受験勉強は、「どれだけやったか」ではなく、「どれだけ残せたか」の戦いです。どれほど新しいことに手を出しても、やったことを入試日までに残せなければ、手をつけただけムダになってしまいます。
「和田式」の基本は、「やったことをムダにしない勉強」です。受験勉強の方針や目標が正しく設定されていれば、あとはそれを「いかに残すか」だけに専念できるようになります。自分ではきちんと勉強したつもりでも、実は「残っていない」…そのようなムダが生じる前に講師が指摘し、勉強法を修正させる厳しい指導を展開することによって、勉強の効率性を高めていきます。 |
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| プログラムの体系と特長 |
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高1特訓クラス・高2錬成クラス |
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| 受験勉強の不安や悩みを追放するカリキュラム |
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「勉強しているのに」今の時期になっても英語や数学が苦手なままだとすれば、それは「素質」のためではなく、むしろ勉強のやり方(参考書の選択や使い方、復習法など)に問題があると考えられます。高1から高2までの時期は、勉強のつまずきを生みやすい時期ではありますが、時間に余裕があるため徹底的なメンテナンスも可能です。この時期をいかに活用し、高3につなげていくかが志望校合格のためのポイントとなります。
「高1特訓クラス」「高2錬成クラス」の担当講師には、一人ひとりの受講生について「どこでつまづいているか」を見逃さずに指導させるようにしています。参考書や問題集も、高1から高2の時期にもっとも適したものを、志望校やスタート・レベルに合わせて用意できる態勢を整えることによって、無理・ムダを排除した効率的な学習を可能にしているのが特長です。 |
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| 誰にでも適用できる「英数先行型カリキュラム」 |
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残り1年しかない受験生とは違い、高1や高2の時期は時間的な余裕を活かした戦術によって合格可能性を高めることが可能です。
たとえば、最難関の中高一貫校では、高2まではいたずらに入試レベルの難問を解かせはしません。むしろ、基礎学力に重きを置いた地味なトレーニングを繰り返しています。そして、高2の時点で基礎を完全に固めてしまうため、高3の時期には他の受験生より2倍、3倍の効率で勉強ができるようになるのです。この、先行逃げ切り型のカリキュラムは、受験戦術の一つの理想型と言えます。
この名門校のカリキュラムを徹底分析し、その長所のみを抽出して「誰にでも適用できるように」体系化したのが、高1特訓クラス・高2錬成クラスの「英数先行型カリキュラム」です。本クラスでは、高2の終わりまでに志望校対応のための実践的な基礎学力を徹底的に身につけさせ、先行逃げ切りの態勢を作り上げることを目標にしています。 |
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| ※ 高1特訓クラス・高2錬成クラスの詳しい内容を説明した冊子(入会用資料)を配布しております。ご希望の方は資料請求ページからご請求ください。 →資料請求 |
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受験生クラス |
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| 志望校に照準を絞った勉強の徹底 |
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多くの受験生は「かなりの覚悟」を持って最後の1年に望む必要を感じていると思います。これまでの勉強がうまく進み、結果が出ている人はいいのですが、そうではない人にとっては「高望みの大学」「実力不足」「時間不足」という3つの悪条件を克服するための最終年度になります。
これらの悪条件を、試験日までの残された時間内ではねかえすには、「徹底的にムダを省いた勉強法」をコンスタントに行っていくことが必要になります。
「どこの大学でも受かる実力」というのは魅力的な言葉ですが、それを求めて勉強してしまうと、時間切れになる危険性が高まります。むしろ、第一志望校に絞り込んで、入学試験で「合格最低点を超える」ことを目標にする方が合格可能性を高めることにつながります。
和田式は、どこの大学でも受かる「万能の学力」を追い求めません。「志望校の合格最低点超えを狙う」ことによって、望める範囲の中でもっとも上の志望校を射程に置く、個人別・志望校別の指導を展開していきます。 |
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| 過去問分析から導く「安心」の受験勉強 |
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過去問分析の目的は、志望校の問題傾向を的確につかんで、「試験で合格点を取る」ための目標を科目ごとに設定することにあります。しかし、実際には自信を持って過去問分析ができる受験生はそれほど多くありません。
中途半端な過去問分析によって受験勉強の方針を間違えてしまうのは危険です。緑鐵では、東大生講師が代わりに志望校分析を行い、第一志望校の問題傾向に合った学習計画・アドバイスを提供することによって、受験生の悩む時間を排除して、安心して勉強に専念できるようにしていきます。 |
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| ※ 受験生クラスの詳しい内容を説明した冊子(入会用資料)を配布しております。ご希望の方は資料請求ページからご請求ください。 →資料請求 |
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